Două unități de învățământ din județul Cluj și-au exprimat intenția de a participa la „Programul Național de Pilotare Sistemică a unor planuri-cadru alternative pentru liceu”, potrivit unui comunicat transmis vineri de Ministerul Educației și Cercetării.
La nivel național, 28 de licee din 15 județe și din municipiul București au depus cereri pentru a deveni unități-pilot, iar etapa de înscriere s-a finalizat pe 15 ianuarie. Dintre școlile înscrise, 20 sunt unități de stat, iar opt sunt unități de învățământ particular, cu filiere și niveluri diferite.
Programul reprezintă o premieră în sistemul de învățământ liceal din România și vizează descentralizarea curriculară, oferind școlilor libertatea de a-și construi propriile planuri-cadru, adaptate nevoilor elevilor și comunității. Demersul face parte dintr-o viziune mai amplă asupra reformei curriculare, inițiată în perioada mandatului fostului ministru Daniel David, și se bazează pe principiile subsidiarității și ale deciziei locale.
Unitățile de învățământ înscrise în Programul Național de Pilotare Sistemică sunt Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” și Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”.
Prin „Programul Naţional pentru pilotarea sistemică de planuri-cadru în învăţământul liceal” vor fi testate arhitecturi educaţionale care, în viitor, ar putea deveni standardul în educaţia românească, susţin reprezentanţii Ministerului Educaţiei şi Cercetării.
Pilotarea standardelor naţionale de evaluare presupune, în mod concret, ca profesorii implicaţi să participe la două sesiuni de instruire online, susţinute de echipa de proiect, privind utilizarea standardelor în evaluarea la clasă; să utilizeze standardele naţionale de evaluare în evaluările curente de la clasă (evaluări formative/de parcurs), precum şi în evaluările sumative, inclusiv evaluări de final de an, pentru clasele şi disciplinele incluse în pilotare; să raporteze rezultatele elevilor pornind de la descriptorii nivelurilor de performanţă şi să ofere feedback conform metodologiei de pilotare şi să contribuie, prin feedback structurat, la procesul de analiză şi validare a standardelor.
„Pilotarea nu presupune derogări de la reglementările în vigoare privind notarea şi încheierea mediilor; evaluarea bazată pe standarde va constitui sursa de date şi informaţii necesare pentru notarea realizată de cadrele didactice”, a explicat MEC.
Proiectele admise vor intra într-o etapă de evaluare, accentul urmând a se pune pe legalitate, relevanţă, design şi sustenabilitate.
Lista finală a unităţilor pilot va fi aprobată prin ordin de ministru până cel târziu la data de 15 martie 2026.
Articolul Două școli din județul Cluj, înscrise în programul național de testare a noilor planuri-cadru pentru liceu apare prima dată în ziarulfaclia.ro.
