Profesorii au discutat la Cluj-Napoca despre siguranța în școli, burnout-ul profesorilor și stresul la elevi

87 de cadre didactice din comisiile de prevenire a violenței în mediul școlar, din municipiul Cluj-Napoca și zona metropolitană, au participat miercuri, 25 februarie 2026, la activitatea „Siguranță înainte de performanță” care a avut loc la Școala Populară de Arte ,,Tudor Jarda” din Cluj-Napoca, a anunțat șefa învățământului preuniversitar clujean, Marinela Marc, pe pagina de socializare. În cadrul conferinței printre subiectele de interes abordate s-au numărat contextul actual al siguranței în mediul școlar raportat la normele metodologice, managementul conflictelor și rolul cadrelor didactice, burnout-ul profesorilor, trauma și stresul cronic la elevi.

După cum a precizat inspectorul școlar general Marinela Marc, activitatea a vizat teme esențiale care vizează menținerea unui climat școlar sigur, în contextul legislației în vigoare, prevăzut de strategia națională de prevenire a violenței în mediul școlar și procedura privind managementul cazurilor de violență în mediul școlar. De asemenea, a fost prezentat proiectul educațional județean ,,Văzuți, nu judecați”. Inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Cluj, Marinela Marc a cerut participanților responsabilitate în ceea ce privește asigurarea siguranței și a echilibrului emoțional al fiecărui copil în mediul școlar. „Violența în școală nu este un incident izolat și nu este „doar o joacă”. Fie că vorbim despre agresiune verbală, excludere socială, bullying, violență fizică sau forme tot mai sofisticate de cyberbullying, impactul este profund și de durată. Un copil agresat nu pierde doar o zi liniștită la școală, își poate pierde încrederea în sine, sentimentul de apartenență și, uneori, dorința de a mai veni la școală. Dar dincolo de statistici, vorbim despre destine, despre copii care au nevoie de siguranță pentru a se putea dezvolta, iar rolul membrilor comisiilor de prevenire a violenței este esențial, acești colegi reprezintă puntea dintre reglementări și realitate, dintre strategie și intervenție concretă, având puterea de a transforma documentele în acțiuni și procedurile în protecție reală”.

Despre relevanța activității comisiilor de prevenire a violenței din școli, inspectorul școlar general Marinela Marc a spus că este „astăzi mai mare ca oricând”: „Trăim într-o societate în care tensiunile sociale, presiunea mediatică și expunerea digitală influențează profund comportamentele sociale și, în special pe ale copiilor. Școala nu este izolată de aceste influențe și, din păcate, ele se reflectă în comportamentele copiilor”. De asemenea, șefa învățământului preuniversitar a precizat că „schimbarea nu vine dintr-o singură campanie și nici dintr-un singur regulament, vine din consecvență, din implicare autentică, din curajul de a interveni la timp, astfel încât fiecărui copil care intră pe poarta școlii să îi fie asigurat dreptul la siguranță, iar acest drept să devină o realitate zilnică”.

Evenimentul amintit a fost organizat de Inspectoratul Școlar Județean Cluj, în colaborare cu Fundația „Vertical Freedom” și Centrul Social pentru Psihoterapie Cluj-Napoca.

Reamintim faptul că în urma Planului Național de Combatere a Violenței Școlare, adoptat de Guvern în anul 2024, care urmărește reducerea actelor de violență în mediul educațional, în cadrul școlilor s-au constituit comisii pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării cu atribuții în elaborarea și revizuirea anuală a planului de prevenire și reducere a violenței.