În urma articolelor apărute recent în presa clujeană, în legătură cu situația de la Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” Cluj-Napoca, inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Cluj, doamna Marinela Marc, ne-a oferit câteva clarificări. Publicăm în ziarul Făclia de Cluj poziția șefei învățământului preuniversitar clujean referitoare de subiectul amintit, dezbătut în mai multe publicații clujene.
„În urmă cu mai bine de trei ani Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” Cluj-Napoca de pe Bulevardul 21 decembrie 1989 s-a comasat cu fostul Liceu Tehnologic Nr. 1 Cluj-Napoca, de pe strada Maramureșului nr. 165 A. Acestea au devenit o singură unitate de învățământ pentru că aveau efective mici și nu mai puteau să funcționeze fiecare cu personalitate juridică. Am hotărât să se păstreze titlul Colegiului Tehnic „Anghel Saligny” Cluj-Napoca pentru că era cu mai multă rezonanță, decât Liceul Tehnologic Nr. 1 Cluj-Napoca. Cele două unități s-au comasat și, teoretic, din acel moment ar fi încăput într-o singură clădire pentru că aveau efective foarte mici. Dar, pentru că au fost multe discuții și tensiuni la acel moment, așa cum se întâmplă firesc într-un proces de comasare, întrucît unitățile de învățământ nu și-ar fi dorit acest lucru, dar legea nu le mai permitea să funcționeze cu personalitate juridică, am decis, împreună cu domnul primar, să-i lăsăm să funcționeze fiecare în clădirile lor, mai ales că aveau în administrare ambele clădirile. Așa au funcționat un an de zile, iar acum doi ani clădirea de pe Bulevardul 21 decembrie 1989 a intrat într-un proiect de reabilitare și a fost nevoie să mutăm toate clasele în sediul de pe strada Maramureșului pentru că trebuia eliberată clădirea. S-au schimbat uși, geamuri, așa cum s-a făcut la toate cele 32 de unități de învățământ preuniversitar cuprinse în proiectele de reabilitare energetică. Doi ani de zile au funcționat acolo. Viața a demonstrat că au încăput foarte bine în acele spații. Acum, clădirea de pe strada Maramureșului are toate dotările și facilitățile unui liceu tehnologic: are săli de clasă mult mai generoase, decât în Piața Mărăști, curtea este printre cele mai generoase din Cluj-Napoca, dispune de mobilier adecvat. Deci, acolo nu sunt duși în capătul lumii, beneficiază inclusiv de cămin și de cantină. Mulți dintre elevi sunt navetiști și vin cu trenul la școală. Am cerut o situație de la școală, inclusiv cu elevii care sunt clujeni, iar cei mai mulți locuiesc în acea zonă a orașului, nu în zona Piața Mărăști. Deci, toate argumentele confirmă perspectiva utilizării acelei clădiri pentru că nu e firesc, până la urmă, să se împartă, din nou, în două clădiri care ar fi doar în proporție de un sfert folosite, în contextul în care noi avem în zona centrală foarte multe școli care funcționează în două schimburi. Am considerat că dacă ei ar putea rămâne în acea clădire, să solicităm primăriei ca spațiul din Piața Mărăști să-l aloce în administrare Liceului Teoretic „Victor Babeș” Cluj-Napoca care folosește un spațiu impropriu, pe strada Meseriilor, motiv pentru care nu s-a putut dezvolta instituțional. Este singurul liceu teoretic care nu are clase primare și de gimnaziu, au doar clase de liceu. Or, mutându-se aici și acreditându-se și ei pentru nivelurile primar și gimnazial, ne-am gândit că ar mai putea prelua și din clasele pregătitoare din zona semicentrală și, în timp, ar scădea presiunea organizării procesului de învățământ în două schimburi, la nivelul liceelor din zona centrală: Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca, Colegiul Național „Gheroghe Șincai” Cluj-Napoca, inclusiv Colegiul Ortodox „ Mitropolitul Nicolae Colan” Cluj-Napoca, pentru că, oricât de mult se renovează, se extind spații, se mansardează, populația școlară în municipiul Cluj-Napoca crește semnificativ, de la an la an. Acesta a fost raționamentul pentru care am propus acestă abordare primăriei. Am discutat, evident, am avut multe întâlniri cu domnul viceprimar, cu domnul primar înainte de a găsit niște soluții pentru a diminua presiunea schimbului doi la multe dintre școli. Până la urmă, spațiile sunt ale administrației, nu sunt nici ale inspectoratului școlar, nu sunt nici ale școlii, nu sunt nici ale părinților și este firesc ca noi să avem o viziune de ansamblu asupra utilizării acestora, la nivelul municipiului Cluj-Napoca. Nu trebuie nici acordul școlilor, nici al părinților pentru că, în momentul în care apar probleme la oricare dintre școli, lumea vine spre inspectoratul școlar sau spre primărie și ne cer soluții pentru ca școlile să nu mai funcționeze în două schimburi. Am avut un dialog permanent și cu conducerea școlii. Doamna director este perfect de acord și chiar nu își dorește să se împartă între două clădiri, deoarece este greu de făcut orarul profesorilor, ca aceștia să se deplaseze dintr-o clădire într-alta, clădirile aflându-se în două zone relativ îndepărtate ale orașului. Nu se justifică această deplasare între două clădiri. Domnul primar a recomandat să așteptăm ca să vină și ordinul ARACIP de acreditare a Liceului Teoretic „Victor Babeș” Cluj-Napoca pentru ciclurile primar și gimnazial. Mișcarea ar fi produs efecte bune pe termen lung, în doi-trei ani, pentru că autorizându-se un liceu teoretic pe nivelul primar și gimnazial ar fi preluat populația școlară din zonă. Am încercat să alocăm ciclurile primar și gimnazial și Colegiului Tehnic „Anghel Saligny” Cluj-Napoca, dar părinții nu-și înscriu copiii la clasa pregătitoare la un liceu tehnologic. Este și motivul pentru care s-au desființat aceste clase de început, deși în trecut Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” Cluj-Napoca a avut clase de nivel primar și gimnazial care au devenit inatractive. Pe de altă parte, Liceul Teoretic „Victor Babeș” Cluj-Napoc, mutându-se de pe strada Meseriilor, în spațiile eliberate astfel, s-ar fi putut extinde Colegiul Ortodox „Mitropolitul Nicolae Colan” Cluj-Napoca, întrucât și aici a crescut foarte mult solicitarea de școlarizare, în ultimi ani, începând cu clasa pregătitoare. Așa ar mai fi scăzut presiunea de pe celelalte licee din zona centrală și consider că așa ar trebui să avem conturată viziunea de eficientizare a rețelei școlare pe termen mediu și lung.
N-am luat o decizie definitivă și nu știu dacă până la 1 septembrie 2026 vom mai discuta acest subiect. Am gestionat între timp foarte multe alte activități, simulări județene și naționale, olimpiade naționale, concursuri școlare. Intenționez să provoc o discuție la nivelul Colegiului Tehnic „Anghel Saligny” Cluj-Napoca, în prezența unor reprezentanți ai inspectoratului școlar, la un consiliu profesoral, să vedem care sunt argumentele contextuale.
Așa stau lucrurile momentan și-mi pare rău că s-a ajuns așa de departe și că s-a interpretat distorsinat demersul inspectoratului, invocându-se că este „școală de mâna întâi, de mâna a doua”. Unitatea de învățământ preuniversitar dispune de toate facilitățile unui liceu tehnologic și până la urma nu este decizia noastră. Nouă ni s-a cerut un punct de vedere vizavi de utilizarea cât mai eficientă a spațiilor și pentru a diminua funcționarea în două schimburi la nivelul unităților școlare din zonă, în condițiile în care unele unități de învățământ dispun de spații excedentare.”
Tia SÎRCA
Articolul Poziția șefei I.Ș.J. Cluj, Marinela Marc, vizavi de situația de la Colegiul Tehnic„Anghel Saligny”: „N-am luat o decizie definitivă” apare prima dată în ziarulfaclia.ro.
