Peste 5.700 de elevi din clasele a VIII-a din județul Cluj au susținut deja probele scrise de la limba și literatura română și matematică din cadrul simulării naționale a examenului de Evaluarea Națională 2026, subiectele probelor fiind elaborate la nivel național. Dacă la matematică subiectele au fost obișnuite, la limba și literatura română noutatea vine cu unul din textele analizate, preluat din revista Dilema Veche și semnat de antropologul Vintilă Mihăilescu.
Despre subiectele de la proba scrisă de la disciplina limba și literatura română profesorii, potrivit edupedu.ro, declară că au fost accesibile, bazându-se pe texte adecvate vârstei elevilor și ușor de înțeles. Textul scris de Ion D. Sîrbu, „De ce plânge mama?”, ilustrează drumeția unor copii alături de un câine spre o stână, iar textul lui Vintilă Mihăilescu, „Eu și vulpea”, redă întâlnirea autorului cu o vulpe apropiată de turiști.
Printre altele, elevii au avut de asociat fragmentul din opera „De ce plânge mama?” de Ion D. Sîrbu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. Subiectul al II-lea, notat cu 20 de puncte, le-a cerut elevilor să scrie un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, în care să susțină, prin două argumente, răspunsul la întrebarea „crezi că știm cum să reacționăm atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am așteptat?”, valorificând al doilea text („Eu și vulpea”) și experiența personală sau de lectură. Principalele greutăți întâmpinate de elevii de clasa a VIII-a ar putea să fi fost confuziile generate de cerințe aparent simple, dificultatea unor exerciții de gramatică, neatenția în raportarea la textul corect pentru redactarea argumentării sau identificarea subordonatelor din fraza dată având în vedere nivelul de pregătire din acest moment.
Doar pregătirea temeinică face matematica mai ușoară
Totodată, la simularea probei de matematică de la Evaluarea Națională 2026, care a avut loc marți, 17 martie 2026, elevii de clasa a VIII-a au primit optsprezece exerciții și probleme de rezolvat. Subiectele au fost accesibile pentru nota de trecere, însă nota maximă o pot atinge mai degrabă elevii cu o pregătire temeinică, aici având în vedere cerințele de la subiectul al III-lea.
La primul subiect au fost exerciții de aritmetică și algebră ușoare, cinci de tip grilă și unul de ales dacă afirmația este adevărată sau falsă. Subiectul al II-lea a fost integral grilă, problemele au fost de geometrie și nu au avut un grad de dificultate foarte ridicat. Acestea au presupus calcularea lungimi unui segment, calcularea măsurii unui unghi într-un triunghi isoscel, ariei unui triunghi, măsurii unghiului dintr-un cerc și a unui segment fiind dată o prismă dreaptă. La subiectul al III-lea, problemele de aritmetică, algebră și geometrie au avut un grad de dificultate crescut și au solicitat scrierea pe foaia de examen a rezolvărilor complete. La problema de geometrie în spațiu, elevii au primit un tetraedru regulat.
Tia SÎRCA
Articolul Elevi și părinți, în dilemă după simularea de la Evaluarea Națională apare prima dată în ziarulfaclia.ro.