Ministerul Educației și Cercetării a lansat vineri, 21 noiembrie 2025, în consultare publică, un ordin prin care se are în vedere încurajarea sprijinului între școli, în vederea creșterea calității educației și reducerea decalajelor dintre școli. Documentul, în versiunea de proiect, stabilește cadrul general privind dezvoltarea parteneriatului pentru sprijin între unitățile de învățământ preuniversitar, reducerea decalajelor educaționale și sprijinirea școlilor cu resurse insuficiente sau situate în zone defavorizate, informează reprezentanții MEC.
Parteneriatele pentru sprijin instituțional se încheie, cu acordul părților, între minimum două unități de învățământ, din inițiativa părților sau la recomandarea inspectoratelor școlare județeane, cu asigurarea reprezentativității atât a mediului urban, cât și a celui rural, respectiv a zonelor defavorizate, potrivit acelorași reprezentanți. Colaborarea se poate extinde prin implicarea altor parteneri cu activitate relevantă în domeniul educației, precum: organizații nonguvernamentale, autorități locale, reprezentanți ai mediului economic sau ai mediului universitar. Activitățile din cadrul parteneriatului se pot desfășura fizic sau online și pot aborda: lecții online, lecții demonstrative; ateliere tematice de formare și observare pentru cadrele didactice debutante sau fără studii corespunzătoare postului; activități de sprijin pentru management școlar și dezvoltarea leadershipului educațional; consiliere pentru utilizarea tehnologiei în educație, crearea și partajarea de resurse educaționale digitale.
Conform noilor reglementări, aceste tipuri de activități pot fi desfășurate și în cadrul unităților de învățământ care fac parte din consorții școlare deja constituite sau care se constituie în acest scop, în conformitate cu reglementările în vigoare. Participarea cadrelor didactice la activitățile parteneriatului se face cu acordul, în prealabil, al acestora. „Parteneriatul pentru sprijin instituțional se bazează pe principiul schimbului de bune practici între instituții, prin valorificarea experiențelor instituționale ale fiecărui partener implicat”, mai arată reprezentanții MEC.
T.S.
Articolul MEC pledează pentru parteneriate ca să reducă decalajele dintre școli apare prima dată în ziarulfaclia.ro.
